5月21日下午三点，校教学督导组马承沛教授和张教授来我系基础教研室参加了该教研室关于英语专业基础阶段有关课程设置的研讨会。外语系副主任孙勇彬博士和高级教研室张高远博士也参加了本次讨论。基础教研室主任王展主持整个会议。会上，基础教研室的各位老师就我系英语专业的课程设置等问题作了踊跃发言。

首先，大家就“语法”课程究竟要不要开设以及何时开设的问题进行了广泛的探讨。系副主任孙勇彬博士和高级教研室张高远博士均发言认为目前专业学生的语法底子薄弱，语法水平偏低。在作文中反映的比较明显，语法错误多。有的学生写的文章还不如非英语专业的学生。针对这种现状，大家最终得出一致意见：应该在低年级开设语法课程，而不应该在高年级开设。

接着，大家又对“语音语调”课程是否需要开设展开热烈的讨论。有的老师认为应该开设，因为我系的学生来自全国各地，他们的发音中带地方口音在所难免。根据目前的经验，有的学生到了二年级发音仍一塌糊涂，令人担忧；有的老师认为可对学生进行入校口语分级考试，分出好、中、差三个等级，再进行针对性的训练。这样的话，既可让发音好的同学更上一层楼，又不打击口语差的学生的学习积极性。

另外，众多老师认为作为英语专业，我系应该开设“英语角”。同时应该充分利用好“外教”资源。每周固定时间派2至3名外籍教师参加“英语角”，这样，不仅使众多热爱口语练习的同学得到了锻炼的机会，同时还增进了师生交流，了解了书本上学不到的异域文化，达到双赢。同时，为了扩大学生的阅读视野，开阔眼界，建议外语系多订阅外报外刊，例如，TIMES,等。学生通过阅读就可以了解最新国内外消息，有了输入，才有输出，才能言之有物。

同时，作为教学第一线的老师们都认为，如果要提高教学质量，教师本身的素质有待进一步提高。文晶老师动情地说：“这次学校花这么大的财力送我系24位教师出国进修就是明智之举。”

在座的校教学督导组马承沛教授和张教授非常同意各位老师的发言。本次研讨进行了一个多小时。最后，王展老师做了总结，希望学校专家以后多深入我系，对我系的工作做指导。